La pedagogia è la scienza che studia l'educazione e l'insegnamento, analizzando i processi e le metodologie più efficaci per favorire l'apprendimento e lo sviluppo umano. Questo campo si interseca con diverse altre discipline, come la psicologia, la sociologia e la filosofia, per comprendere meglio le dinamiche educative e le necessità degli individui in contesti diversi. Tuttavia, per troppo tempo, la pedagogia non ha ricevuto la dignità e il riconoscimento che merita, spesso relegata a un ruolo marginale rispetto ad altre scienze sociali e umane. 

Dai 0 ai 6 anni. Qui prende forma il futuro di ogni persona

Nei primi sei anni di vita, si gettano le basi per lo sviluppo emotivo, cognitivo e sociale di ogni individuo. È in questo periodo che i bambini acquisiscono competenze fondamentali per il loro futuro, come la capacità di gestire le emozioni, sviluppare relazioni sociali e costruire una base solida per l'apprendimento. La prevenzione, in termini educativi, assume qui un ruolo chiave, poiché le strategie che i genitori adottano possono fare una differenza cruciale nel percorso di crescita dei loro figli.

Il supporto alla Genitorialità: perché è importante appoggiarsi ad un Pedagogista 

Essere genitori è un viaggio emozionante, pieno di soddisfazioni e momenti di pura gioia, ma anche un percorso che richiede impegno, pazienza e la capacità di adattarsi a sfide impreviste. Viviamo in un’epoca caratterizzata da ritmi frenetici, dove le aspettative sociali sono alte e le informazioni, spesso contrastanti, ci bombardano da ogni lato. La vita umana moderna è complessa e, con essa, lo è anche il ruolo genitoriale.

Apprendimento e Neuroscienze

L'apprendimento è un aspetto fondamentale della vita umana. Sin dalla nascita ci troviamo immersi in un costante processo di acquisizione di:

Conoscenze: sono il risultato dell’assimilazione di informazioni attraverso l’apprendimento; 

Abilità: sono le capacità di applicare conoscenze e di usare know-how per portare a termine compiti e risolvere problemi ; 

Competenze: sono la comprovata capacità di usare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche in tutte le situazioni (lavoro o di studio o nello sviluppo professionale e/o personale). 

Educabilità nella disabilità, tra limiti e potenzialità 

L’educazione è un evento caratterizzato da una molteplicità di fenomeni che rendono impossibile definire e precisare in modo univoco ed esaustivo tale concetto.

Dinnanzi a questa complessità interpretativa del fenomeno, Vanna Iori, riflettendo proprio sul significato di educazione, identifica alcuni caratteri universali che contraddistinguono ogni atto educativo

La scuola come comunità educativa: un luogo di apprendimento e vita 

La scuola è molto più di un semplice luogo di istruzione. È un ambiente in cui gli individui, sia giovani che adulti, si riuniscono per condividere conoscenze, esperienze e valori.

Grazie alle scoperte delle neuroscienze cognitive unite al pensiero pedagogico dovremmo iniziare ad avere uno sguardo critico all’idea di scuola che vogliamo proporre a bambini e ragazzi di oggi e delle generazioni future.

L' AUTOSTIMA: dall'infanzia all'adolescenza. 

L'autostima non è un tratto innato ne qualcosa di statico: si costruisce nel tempo, modellata dalle esperienze, dalle relazioni e dai messaggi che la bambina o il bambino riceve.

Ogni parola di incoraggiamento, ogni possibilità di sperimentare senza paura dell'errore, ogni sguardo che trasmette fiducia contribuisce a definire il senso del valore personale della bambina o del bambino.

Educare con "la calma" non significa educare senza limiti 

In un tempo in cui si parla molto di “genitorialità consapevole” ed “educazione dolce”, può accadere che si crei confusione tra accoglienza emotiva e assenza di confini. Capita sempre più spesso che, nel desiderio di crescere figli sicuri, felici e liberi di esprimersi, si cada nell’illusione che l’educazione debba evitare ogni tipo di frustrazione, negazione o limite.

 Villorba - TREVISO 

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